viernes, 11 de junio de 2010
miércoles, 9 de junio de 2010
Enlaces sugeridos
La ciencia es divertida:
http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/ciencia/index.html
Recurso agua:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/63_el_agua/index.html
Actividades para indagación cientifica:
Método científico interactivo:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Metodo/index_act.htm
Rincón de la ciencia:
Sopa de letras
domingo, 6 de junio de 2010
miércoles, 26 de mayo de 2010
sábado, 8 de mayo de 2010
habilidades cientificas distinguir evidencia de opinión
Holiiiiiii,es el bolg ¡¡¡¡de la VIVÍ siiiiii!!!!!!!
¿Quieres conocer de mi investigación? Si tu respuesta es si debes continuar..........
Obtener evidencia a partir de investigaciones simples,distinguiendo evidencia de opinión,y reconocer la importancia de repetir las observaciones para confirmar la evidencia.
Se que parece complicado,pero no lo es,miren, primero la investigación esta ligada a las habilidades científicas, entonces ¿Qué buscamos?,con una investigación simple de cualquier tema, nuestros alumnos y alumnas aplican como primer conocimiento, lo que ellos conocen a su corta edad, con el pasar de la actividad también incorporan lo que la ciencia les va enseñando
¿Quieres conocer de mi investigación? Si tu respuesta es si debes continuar..........
Obtener evidencia a partir de investigaciones simples,distinguiendo evidencia de opinión,y reconocer la importancia de repetir las observaciones para confirmar la evidencia.
Se que parece complicado,pero no lo es,miren, primero la investigación esta ligada a las habilidades científicas, entonces ¿Qué buscamos?,con una investigación simple de cualquier tema, nuestros alumnos y alumnas aplican como primer conocimiento, lo que ellos conocen a su corta edad, con el pasar de la actividad también incorporan lo que la ciencia les va enseñando
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